Vísteme despacio que tengo prisa

Existen casi cien mil refranes registrados en nuestra lengua.

Los refranes son frases populares que expresan consejos, pensamientos, opiniones e ideas.

Para interpretarlos, es necesario entender su contexto y considerar que no deben ser comprendidos de manera literal.

La primera colección de proverbios, se atribuye a don Íñigo López de Mendoza, marqués de Santillana. La obra se llamaba "Refranes que dicen las viejas tras el fuego".

Un refranero es una recopilación o colección de refranes, dichos, sentencias, máximas populares o enunciados breves de origen popular.

El refranero es una parte esencial de la conversación diaria y forma parte de nuestra cultura popular.

Os dejo aquí algunos de mis refranes favoritos:

- A buen entendedor, pocas palabras bastan.

- A la cama no te irás sin saber una cosa más.

- A lo hecho, pecho.

- A mal tiempo, buena cara.

- Al pan, pan, y al vino, vino.

- Con el roce, nace el cariño.

- De tal palo, tal astilla.

- El saber no ocupa lugar.

- La unión hace la fuerza.

- Las apariencias engañan.

- La peor gallina es la que más cacarea.

- Nunca llueve a gusto de todos.

- Quien tiene boca se equivoca.

- Vísteme despacio que tengo prisa.

Vísteme despacio que tengo prisa, por ejemplo. Este refrán viene a decirnos que es mejor no apresurarse para asegurarnos de que las cosas están bien hechas.

Esta semana os propongo varias tareas:

Primero, investigar acerca de los refranes y de su significado.

Segundo, elegir dos otres refranes de los propuestos arriba y elaborar un dibujo explicando su significado.

Y por último, os dejo esta imagen de refranes a través de EMOJIS. 

¿Cuántos sois capaces de acertar? 😛

En la próxima entrada os escribo las soluciones.

Por cierto, muchas gracias por todas las visitas que he tenido desde que comencé el blog. ¡Nos vemos el lunes!

La escritura creativa durante el confinamiento

"A partir de los ocho o nueve años las capacidades en la infancia son ya suficientes para empezar a impulsar el aprendizaje y la práctica de la escritura creativa".

https://ayudaenaccion.org/ong/blog/educacion/escritura-creativa-ninos/

Llamamos escritura creativa a aquella forma de escribir que genera escenarios diferentes a los habituales. Para los niños es muy sencillo crear historias dejándose llevar por su imaginación. Con un lápiz y un papel son capaces de viajar por mundos maravillosos.
Por eso, la escritura creativa, les ayudará además de a mejorar su manera de escribir, a tener más herramientas para resolver problemas y enfrentarse de un modo más audaz a su entorno.

Hoy os propongo una serie de actividades de escritura creativa para realizar durante el confinamiento.
(Recuerda, pinchamos encima de la imagen para agrandar).

Muchas gracias por leerme. ¡Volvemos el viernes!

La paciencia, el arte naif y el lejano sonido de un piano

No tengo paciencia. Nunca la tuve ni la tendré. 

Recuerdo que mi madre me cuenta que, de bien pequeña, nos sentábamos en un bar para tomar algo y a los cinco minutos yo ya estaba diciendo:
    -Mamá...¿nos vamos?

Considero que la paciencia y la capacidad de atención están muy relacionadas. Cuando hay que prestar mucha atención a algo demasiado tiempo mi paciencia se agota.
Me pasa mucho, pero estoy intentando mejorar buscando cosas con las que soy capaz de concentrarme y atender, aunque sean cinco minutos.

Viendo cuadros, por ejemplo, me relajo mucho y hace que me concentre buscando cada detalle.

Así descubrí un tipo de arte que me apasiona. El arte naif.
Os lo resumo, el arte Naif es aquel que desarrollaron un grupo de artistas al que denominaron naifs o aficionados por el hecho de no dedicarse a la pintura como actividad principal, sino al margen de sus respectivas ocupaciones profesionales. No tuvieron formación académica, en todos los casos fueron creadores autodidactas.
Sus principales características son: falta de perspectiva, contornos definidos, colorido y gran potencia expresiva, aunque el dibujo puede ser incorrecto.
https://www.arteespana.com/artenaif.htm

Algunos cuadros bonitos...

Mirad los detalles, los colores, son paisajes idílicos que nos transportan a otros lugares.

Esta semana mi idea es que escojáis un cuadro y hagáis algo parecido con un paisaje conocido por vosotros. La aldea, un lugar al que fuisteis de vacaciones o mismo lo que veis al asomaros por la ventana.

Yo seguiré trabajando mi paciencia con los cuadros y con la música. El sonido del piano, por ejemplo, que tan bien toca mi hermana. Dentro de poco ese sonido no será lejano y podremos volver a tocar juntos.

¡Gracias por leerme, volvemos el miércoles!